Objetivo del tema: Identificar las cuatro etapas del desarrollo cognitivo de Jean Piaget (sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales), sus edades, características y conceptos clave (asimilación, acomodación y equilibración).

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Fundamentos de la teoría cognitiva de Piaget

Jean Piaget (1896-1980) propuso que el desarrollo cognitivo del niño ocurre en etapas universales y secuenciales. El niño no es un adulto pequeño; construye activamente su conocimiento interactuando con el entorno. Piaget es el fundador de la epistemología genética: el estudio del origen y desarrollo del conocimiento.

Concepto	Definición	Ejemplo
Esquema	Estructura mental organizada que representa el conocimiento sobre el mundo y cómo actuar en él.	El esquema de 'agarrar': el bebé agarra todo lo que puede.
Asimilación	Incorporar nueva información a un esquema existente sin modificarlo.	El niño llama 'guau' a todos los animales de cuatro patas.
Acomodación	Modificar un esquema existente o crear uno nuevo para incorporar información que no encaja.	El niño aprende a distinguir perros de gatos y crea dos esquemas.
Equilibración	Proceso que busca el balance entre asimilación y acomodación. Motor del desarrollo cognitivo.	El desequilibrio entre lo conocido y lo nuevo impulsa al niño a acomodar sus esquemas.

Piaget vs. Vygotsky: Piaget enfatiza la construcción individual del conocimiento (el niño como científico solitario). Vygotsky enfatiza el papel social y cultural: el conocimiento se construye en interacción con otros (Zona de Desarrollo Próximo).

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