Objetivo del tema: Elegir el modelo de texto que exige cada situación de escritura y redactarlo con la estructura, el registro y las fórmulas propias de ese modelo, distinguiendo entre documentos funcionales (oficio, solicitud, acta, circular, convocatoria, memorándum, currículum), modelos académicos (resumen, reseña, ensayo, informe) y modelos discursivos (narrativo, descriptivo, expositivo, argumentativo).
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Antes de escribir: qué modelo pide la situación

Un modelo de texto es un molde ya fijado por el uso: te dice qué partes debe llevar el escrito, en qué orden, con qué tiempo verbal y con qué grado de formalidad. En Redacción no te preguntan qué modelo estás leyendo, sino cuál te toca ESCRIBIR y si lo escribiste como el modelo exige. Decide siempre en este orden: 1) ¿a quién le escribo?, 2) ¿para qué?, 3) ¿qué molde corresponde?

Modelo discursivoQué hago al redactarMarcas de redacciónConectores típicos
NarrativoCuento hechos encadenados en el tiempoPretérito y copretérito; narrador en 1ª o 3ª personadespués, entonces, al día siguiente, finalmente
DescriptivoMuestro cómo es algo o alguienPresente o copretérito; abundan adjetivos y frases nominalesa la derecha, al fondo, junto a, en primer plano
ExpositivoInformo y explico sin opinarPresente atemporal; 3ª persona e impersonal (se observa, consiste en)es decir, por ejemplo, además, en consecuencia
ArgumentativoDefiendo una tesis con pruebasPresente; verbos de opinión y valoración; tesis explícitaporque, dado que, sin embargo, por lo tanto
InstructivoIndico cómo ejecutar un procedimientoImperativo o infinitivo; pasos numerados; lista de materialesprimero, enseguida, una vez que, por último
Regla práctica para el examen: el tiempo verbal delata el modelo. Pretérito = narración; presente impersonal = exposición; imperativo = instructivo. Si un escrito mezcla moldes (por ejemplo, un informe que de pronto narra anécdotas en primera persona), está mal redactado aunque no tenga faltas de ortografía.

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