Objetivo del tema: Redactar y evaluar textos académicos aplicando los rasgos del discurso científico, las etapas de la investigación documental, el registro en fichas y el aparato crítico en formato APA.
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Cómo se escribe en el mundo académico

La redacción académica es la forma de escribir con la que se comunica el conocimiento: informes, protocolos, monografías, artículos y tesis. Su modelo es el discurso científico, que se apoya en la argumentación y busca convencer a la comunidad académica con datos, no con opiniones. Por eso emplea un nivel de lengua técnico (tecnicismos), un tono impersonal y un orden lógico de las ideas.

  • Objetividad: se habla de hechos y datos, no de gustos ni impresiones.
  • Precisión: cada palabra dice exactamente lo que quiere decir; nada de «bastante», «algo así como», «muchísimo».
  • Claridad: una lectura basta para entender; sin ambigüedades ni lenguaje figurado.
  • Concisión: se dice lo necesario. Repetir la misma idea con otras palabras es verbosidad.
  • Sencillez y orden: sintaxis directa e ideas encadenadas de lo general a lo particular.
  • Estilo impersonal: se usa «se observó», «se aplicó», no «yo vi», «nosotros creemos».
CualidadVicio cuando faltaAsí NOAsí SÍ
ObjetividadSubjetivismoMe pareció increíble que la muestra reaccionara así.La muestra reaccionó en 3.2 s, valor superior al esperado.
PrecisiónVaguedadEl pH bajó bastante.El pH descendió de 7.4 a 5.1.
ClaridadAmbigüedadEl material sufrió una especie de cansancio molecular.El material presentó fatiga estructural tras 500 ciclos de carga.
ConcisiónVerbosidadEs importante señalar que, en cierto modo, cabe decir que el dato sube.El dato aumenta.
Trampa clásica del IPN: el tono impersonal NO es lo mismo que la voz pasiva mal usada ni que hablar en plural. «Nosotros creemos que…» sigue siendo subjetivo. La marca del estilo científico es el «se» impersonal más un dato verificable.

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